Pondělí na horách.

Pondělní slunečné ráno se děti shromáždily před chatou, kde se dozvěděly, v které skupině budou lyžovat. Pěší skupina šla  s Lenkou a panem Harákem objevovat blízké okolí.
Kuba se začínajícími lyžaři trénoval v blízkosti chaty na mírném svahu. Pokročilejší a zdatnější skupina  s Jindrou, Veronikou a Jarkou strávila celé dopoledne i odpoledne na sjezdovce.
Odpoledne se k vleku vydali oklikou i začínající. Po počátečních obavách nakonec vyjeli nahoru.
Všichni jsme se z toho radovali. :-))

Další den na horách

Nadšení děti neopustilo. Dopoledne se obuly do lyží a snowboardů a těšily se na Kubu - lyžařského instruktora, který se ujal začátečníků.
Odpoledne už většina z nich zvládla nejen sjet z kopce dolů , ale i  vyjet vlekem nahoru.
Skupina nelyžujících dětí absolvovala půldenní pěší túru do Pece pod Sněžkou.
Těšíme se zítra na další kroky a pokroky...:-)))

Pec pod Sněžkou nás přivítala zalitá sluncem. Takže se nám lehko stoupalo k chatě Táňa. Děti se nemohly dočkat, až se ubytují a nazují lyže, Některé zaskočilo, že lyže jedou jinam, než by si přáli a že kopec je prudší, než se zdál z prosluněné terasy...
Nikdo to ale předem nevzdává a těší se na zítřejší pokračování.

Co se dělo v tomto týdnu...

Tento týden byl velmi pestrý.
V pondělí jsme byli bruslit.
V úterý a ve středu jsme si povídali o zdravé výživě a zjišťovali obsah tuků, cukrů, bílkovin a dalších látek z etiket různých potravin. Děti ve skupinách vyhledávaly informace o jednotlivých živinách  a potom je prezentovaly ostatním.
V češtině děti pracovaly s různými texty a odpovídaly na zadané otázky a třeťáci se ještě stihli "seznámit" s vyjmenovanými slovy po "S". Ve čtvrtek nás čekalo plavání a v matematice se všichni nadšeně pustili doházení kostkou a vyplňování Histogramů.  Odpolední" překvapení"- návštěva čajovny a v ní "automatické kreslení" se dětem  moc líbilo a vzniklé obrázky jsou úžasné...

Úterý u nás ...

Třeťáci  dnes četli s "porozuměním".
Na děti čekal zajímavý úkol. Nejdříve měli přečíst dva články a odpovědi na  přiložené otázky najít v textu.
V jednom z nich se dočetli o slepé a hluché dívce, které její vychovatelka pomocí znakové řeči ukázala nový způsob vnímání světa kolem sebe. Děti se ptaly, co je to znaková řeč. Aby lépe pochopily, jaké to je , když nemůžeme vidět a slyšet, co nám někdo druhý chce sdělit, měly si sednout za sebe a kamarádovi na záda přepsat po jednotlivých písmenech vzkaz z papírku. Následný přepis vzkazu můžete porovnat na obrázcích...
 O angličtině jsme se učili adjectives- přídavná jména.
Protože se většinou jednalo o protiklady vytvořily si děti plakát pro lepší zapamatování jejich významu.

Plavání v Aquabelle

Dnes začalo dětmi tolik očekávané plavání v Aqabelle. 

 Všechny se už od pondělí těšily,    až pojedou plavat. V bazénu se dětem líbilo. Občas se sice ptaly, proč si ve vodě nemůžou dělat , co chtějí. Přesto nadšeně spolupracovaly s instruktorkami. 

Příští čtvrtek jedeme znovu :-)).

Co se skrývá v bramborách?

Po dnešním projektovém dopoledni stráveném v SZeŠ už děti znají odpověď na tuto otázku a nejen to.
V laboratoři zemědělské školy měly děti možnost zjistit, že v bramborách je škrob a že některé brambory jsou lepší na salát a některé lépe chutnají jen uvařené. Voda, že opravdu obsahuje různé   minerální látky a v různém množství. Také už vědí, co se stane , když kyselinou pokapeme skořápku vajíčka nebo šnečí ulitu.
Nejdříve jsme strouhali brambory a pomocí vody z nich vyplavovali škrob. Přítomnost škrobu jsme potvrdili jodem.
 Potom jsme na Petriho miskách odpařovali destilovanou, "kohoutkovou" a minerální vodu a zkoumali tzv. odparek. Největší zůstal po minerální vodě a téměř žádný po destilované vodě.
Děkujeme paní učitelce Albertové a panu učiteli Znamínkovi za trpělivost a těšíme se na další návštěvu.