Pokusy s vodou

Co dokáže voda rozpustit? Jak uchránit papír před namočením? Proč míček po přiklopení sklenicí klesne na dno? Jak je možné, že sklenice plná vody udrží ve vzduchu  kus kartonu nebo papíru? Co se děje, když do tekutého octa nasypu prášek do pečiva? Co je nasycený roztok? Jaké vlastnosti má slaná voda? Proč se nespojí olej s vodou?  ............  Jak jinak si odpovědět, než pokusem, pozorováním, přemýšlením a dokazováním našich teorií. Děkujeme všem dětem za pečlivou přípravu a za zprostředkování krásných zážitků při objevování. 

Fotografie z "natáčení" naleznete zde: http://veruncata.rajce.idnes.cz/Laboratorni_prace_c.1/

TÝDENNÍ PLÁN  

                                        28. 9. – 2. 10. 2015

Co nás čeká a nemine:          Téma na říjen: CESTOVÁNÍ

28.9. - Státní svátek - VOLNO

29.9. -   Ředitelské volno

30.9. - 2.10. - Adaptační výjezd :

Místo: Zbraslavice u Kutné Hory - Areál “ U starého rybníka”:    

         http://www.zbraslavice.eu/

Cena: pobyt + stravné 650,- a doprava tam a zpět 70,- Kč = 720,- + kapesné na  

          vstupy = 800,- korun - vybíráme v den odjezdu u vlaku (prosíme v obálce v

          hotovosti)

Odjezd:  30.9. - Nádraží Poděbrady v 8:25 - sraz na nádraží v 8:00

Návrat:  2.10. - odjezd po obědě v 14:08hod. ze Zbraslavic a příjezd na nádraží

             do Poděbrad v 15:27 hod.

Plánovaný výlet: Ve čtvrtek 1.10. pojedeme do Bohdanče na rozhlednu Bohdanku - tady se potkáme se 6. a 7. třídou, které budou na adaptační výjezdu nedaleko nás v Tasicích

S sebou:                                     (jedeme na tři dny a dvě noci - ne na týden!)

• spacák + polštářek + prostěradlo
• baterky
• pohodlné sportovní boty + jedny náhradní + přezůvky
• vhodné oblečení do přírody a na sport
• dostatek spodního prádla a ponožek
• pláštěnku
• pokrývku hlavy
• hygienické potřeby + repelent

Prosíme o spolupráci - výjezd plánujeme v přírodě a proto prosíme bez telefonů a tebletů a ostatní elektroniky!

Kontakty:                       Lenka Mončeková - 602 223 183

                                      Veronika Krombholz - 722 914 232

                                      Mirka Homolová - 731 159 011

                                      Alena Mašínová - 777 041 661

Doporučujeme dohlédnout, aby si děti své věci zabalily samy do skladného a dobře nositelného batohu. Po cestě nás čekají dva přestupy a děti si ponesou nějakou dobu batoh na zádech.

TÝDENNÍ PLÁN  

                                                    21. 9. – 25. 9. 2015

Co nás čeká a nemine: Téma září - VODA

ČJ - 4. - 5.třída - Opakované gramatické jevy

- tvrdé a měkké souhlásky  - správně doplní do textu, odůvodní

- psaní velkých písmen       - zapíše názvy řek a vodních ploch

- slovní druhy                      - určí podstatná jména

Všechny ročníky:

Sloh      - popis pracovního postupu

Psaní    - opis textu

Čtení     - tematické texty, posouzení vlastní čtenářské úrovně

M -  4.- 5. - Násobení - opakuje násobení pomocí násobkových obdélníků,  dělení celku na části a poměr velikosti

Geometrie - rýsuje do čtvercové sítě podle šipkového zápisu

Člověk a jeho svět - Voda má - 4.- 5. - Vodní plochy a řeky ČR, laboratorní práce

PV, VV – Kresba mapy České republiky a zakreslování řek

Hv – Písničky o vodě

Tv – Základy atletiky - běh a hod míčkem

AJ – TIME: It is 5 o’clock. It is a quarter / half past 5. It is a quarter to 6.

VÝZVA:  Na dané téma: VODA -

• Sežeň si svou mapu České republiky a mapu Evropy
• připrav si vlastní zajímavý pokus s vodou, který ve čtvrtek předvedeš spolužákům.

Jak si vedeme při objevování tajemství o vodě?

Abychom si prodloužili příjemné vzpomínky na letos skutečně vydařené léto, zahájili jsme školní výuku krásným tématem "Voda má". Voda má nejen "rozpuštěné vlasy", ale i různé vlastnosti a podoby, lze ji objevit na zajímavých místech a náš život je s vodou téměř osudově svázaný. Co jsme tedy průběžně objevili?

Víme
- jak voda "koloběží" nebo "koloběhuje" ?
- v jakém skupenství ji můžeme v přírodě   spatřit
- že se některá voda může pít a jiná ne
- voda rozpouští

Zjišťujeme
- že jsou různé vodní plochy na povrchu i pod povrchem
- tekoucí voda má různé vlastnosti podle místa toku
- člověk umí využívat sílu vody
- zdroje pitné vody nejsou neomezené
         

Objevili jsme

- proč je voda slaná, že voda  kondenzuje, a že téma vody velmi souvisí s počasím

Vyrobili a vyzkoušeli
- vodní mlýnek, model tekoucí řeky, model a ukázku tvoření deště

Čerpali jsme z knížek, internetu, učebnic, vlastních zkušeností, ptali jsme se rodičů a kamarádů.

Naučíme se - pojmenovat některé řeky, rybníky, přehrady v ČR, cestovat po vodě pomocí mapy.

Vyzkoušíme si laboratorní práce a ukázku pokusů před celou třídou.

Na ochutnávku přidáváme několik málo fotografii a samozřejmě na konci měsíce informace shrneme, a naši práci zhodnotíme.

Další fotografie můžete shlédnout zde:  http://veruncata.rajce.idnes.cz/Voda_ma/

TÝDENNÍ PLÁN 14. 9. – 18. 9. 2015

TÝDENNÍ PLÁN  

14. 9. – 18. 9. 2015

Co nás čeká a nemine: Téma září - VODA

ČJ - 4. - 5.třída - Opakované gramatické jevy - ú, ů a tvrdé a měkké souhlásky, 

psaní velkých písmen

Všechny ročníky:

Sloh - báseň, vlastní tvorba na dané téma

Psaní - tvořivé psaní

Čtení - přednes vybrané básně

M -  4.- 5. - Opakování základních vztahů - součtové trojúhelníky, násobkové obdélníky

Geometrie - základy rýsování, co umíme, co známe a co se spolu naučíme

Člověk a jeho svět - Voda má - 4.- 5. - Vodní plochy

PV, VV – Skupenství vody

Hv – Písničky o vodě

Tv – Základy gymnastiky

AJ – TIME: It is 5 o’clock. It is a quarter / half past 5. It is a quarter to 6.

VÝZVA:  Na dané téma: VODA -  

• zapíše spotřebu vody ve své rodině - kolikrát za den se spláchne toaleta, kolikrát se umyjí ruce, kolikrát se umyje nádobí v myčce,  kolikrát za den se sprchuje, kolikrát se koupe ve vaně, pere prádlo a kolik vody vypijí za den...apod.

spláchnutí toalety		mytí nádobí - myčka
umytí rukou		mytí nádobí ručně
koupání ve vaně		sprchování
praní prádla
pití vody

TÝDENNÍ PLÁN  

7. 9. – 11. 9. 2015

Co nás čeká a nemine: Téma září - VODA

ČJ - 4. - 5. - Opakování učiva z předešlých ročníků - pravopis

Všechny ročníky:

Sloh - osnova příběhu

Psaní - tvořivé psaní – Koloběh vody

Čtení - tematické texty k vodě

M -  4.- 5. - Dopisy z prázdnin – opakování základních vztahů – žák si řešením úloh oživí jednotlivá prostředí

Člověk a jeho svět - 4.- 5. - Voda má - základní vlastnosti vody

PV, VV – Vodní mlýnek

Hv – Písničky o vodě

Tv – míčové hry a přesné přihrávky

AJ – On Holiday – Sea and beach

VÝZVA:  

Zjistěte, proč se některá voda může pít a jiná ne. Vyhledejte informaci o zdroji pitné vody pro naši školu v Poděbradech. Nadšenci mohou dále zjistit, jaký je podíl pitné vody na celé planetě Zemi.

Your task for this week is to learn vocabulary about holiday, the sea and the beach.